我的同事以為我是從生了二胎后擺爛的。

其實(shí)，他們不了解我。

我擺爛的時(shí)間很早。

……

是在我高二上結(jié)束的時(shí)候。

我讀了半年理科了。

沒有和任何人告別。

轉(zhuǎn)了文科。

其實(shí)，就是從這個(gè)時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)了自己其實(shí)沒有理想。我只是不想累。

我上高中時(shí)，是對未來有巨大期望的。

但高中的數(shù)理化和初中不一樣。

我的同學(xué)們是整個(gè)市里最聰明的一伙人。

我學(xué)不出來，痛苦、壓抑。

尤其在想到理想這兩個(gè)字時(shí)，我就會哭泣。

高二上，我在班上已經(jīng)邊緣化了。

雖然，我坐著一個(gè)很好的位置。

大家都知道，往往一個(gè)笨蛋，她家里多多少少有讓笨蛋活下去的資源。

有一天，放學(xué)，我和高一的好友一起走。

她說，現(xiàn)在學(xué)文科舒服多了，數(shù)學(xué)沒有那么難……我考了第6名。

好友成績比我好。

但是她高一成績就比我好一丟丟。

我想，我能考多少名？也許可以第十五名？

不管多少名，不會是第五十名。

就在那天，我決定擺爛，去學(xué)文科。

其實(shí)，學(xué)理科，當(dāng)一個(gè)科學(xué)家才是我的理想。

但是，能力有限。

我回家，說我要學(xué)文科。

鑒于我精神早不正常。所以父母答應(yīng)了。

然后就是學(xué)文科。

高二下，期中考，我考了第21名。

看起來還可以。但班上正取生只有29個(gè)人。

又有那么一天，我遇到了一個(gè)借讀生，她是學(xué)藝術(shù)的。她不怎么來上學(xué)。她說她學(xué)音樂。

她說她才學(xué)半年聲樂。

我想到了我拉了有10年的小提琴了。

我去問我的小提琴老師。

他說我雖然水平很爛，但是學(xué)樂器的少，可以考一個(gè)好學(xué)校。

于是，我又?jǐn)[爛了。

……

我就這樣走上了一條我并不是很喜歡的路。

所以，我一直都是這樣。

遇到困難，就擺爛。

同事們不是太了解我。

他們覺得我又認(rèn)真又?jǐn)[爛。不懂我在做什么？

該做的沒做，可做可不做的又做了。

其實(shí)很簡單。

認(rèn)真，是不想失去飯碗，可以擺爛到死。

擺爛，是覺得沒有意義。

只是現(xiàn)在沒有什么讓我可以選的路。

就擺爛吧。

我從來不會覺得自己音院碩士，當(dāng)老講師有什么不甘心。

我覺得我高一的時(shí)候應(yīng)該就已經(jīng)死了。

這么多年，都是一個(gè)魂在游蕩。

如果讓我回去。

我會回到高一的第一天，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

哪怕考個(gè)大專。