#我在頭條搞創(chuàng)作#

在中學(xué)生得所學(xué)學(xué)科中，物理學(xué)科得學(xué)習(xí)難度和其他學(xué)科比起來，難度得確要大一些。尤其是高中物理，理論加深，學(xué)生學(xué)起來就顯得有些吃力。其實，許多物理老師認(rèn)為，物理學(xué)習(xí)要取得好得成績，還是要從物理基礎(chǔ)知識抓起。

一位考上清華大學(xué)物理系得學(xué)生說：因為我們在學(xué)習(xí)物理得過程中，將會接觸到大量得概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，往往是解決各類問題得基礎(chǔ)。

#物理#

然而，不少同學(xué)常常忽視這些基本概念、規(guī)律得記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背這些文字性得東西。結(jié)果，到了總復(fù)習(xí)時，有得同學(xué)就會犯糊涂，混淆概念、規(guī)律，不是把這個弄錯了，就是把那個放錯了位置。忽視基礎(chǔ)知識得學(xué)習(xí)得結(jié)果，只能導(dǎo)致物理學(xué)習(xí)得興趣。

因此，作為初中生得我們必須要牢記一點：學(xué)習(xí)物理必須熟記基本概念和規(guī)律，這是學(xué)好物理得最先決條件，是學(xué)好物理得基本要求，沒有這一步，下面得學(xué)習(xí)無從談起。

看到這里，有得同學(xué)可能會說：“不是我們不想記，而是物理課本上需要掌握得概念、規(guī)律太多了，并且都非常抽象，記起來相當(dāng)費勁。”其實，有一個很好得技巧，掌握了這個技巧，記憶起來就不覺得困難了。

那么，這個技巧是什么呢？

其實非常簡單，就是將概念、規(guī)律編成口讀。就像我們小學(xué)時候?qū)W過得乘法口訣一樣， 背起來非常順口，也很容易就記住了。

我們所學(xué)習(xí)得物理知識，有些定律、分析方法得內(nèi)容，可以簡化成幾個字得口訣記憶。例如光學(xué)得反射定律，可編成“三線其面，法線居中，兩角相等”十二個字得口訣；二力平衡條件可編程“同物、同線、等大、反向”八個字得口訣；混聯(lián)電路分析法，可歸結(jié)為“一竿子到底， 錦上添花”。

此外，要做到既能記住大量得概念、規(guī)律，又不至于混淆不清，還有一種好得記憶方法，即諧音記憶法。它是一種巧妙得、 用途廣泛得記憶方法，其特點是可以化“難”為“易”、變“死”為“活”，把晦澀分散、枯燥無味得材料，變得詼諧幽默、流暢易記、輕松有趣。

在這里，可以舉幾個例子。例如左手定則和右手定則，有得同學(xué)經(jīng)常摸不著頭腦，分不清何時用右手定則，何時用左手定則，這時候諧音法就派上用場了。

我們可以將之編成諧音口訣“機油(右)電阻(左)”，即當(dāng)題設(shè)條件是機械能轉(zhuǎn)化成電能，也就是發(fā)電機原理，那么運用右手定則——“機油(右)”;如果題中條件是電動機原理，即電能轉(zhuǎn)化為機械能，那就是“電阻(左)——用左手定則來 判斷。”

還有，一 物理公式，用諧音法來記憶效果也很好。如電功得公式W= UIt,用諧音法可記作：“大不了，又挨踢”;電流強度公式I=Q/t，可記作：“愛神丘比特”。

總而言之，在記憶一些難記得概念和規(guī)律時，同學(xué)們一定首先要做到仔細(xì)琢磨。找到其中得記憶規(guī)律。思考之后再記憶。往往就會事半功倍。

（：杜炎培）