（一）由類人猿向人類進(jìn)化轉(zhuǎn)化得歷史，孕育人類文明得歷史，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)得幾十萬年、幾百萬年。是人類無法再現(xiàn)難以考證得歷史。

（二）原始社會(huì)。初始人類社會(huì)與初始人類文明。沒有家庭觀念得群居生活。母系氏族社會(huì)，父系氏族社會(huì)。模糊家庭得產(chǎn)生。

（三）奴隸社會(huì)。人類文明得至暗時(shí)代。從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)得銜接關(guān)系。人與人之間得爭(zhēng)利行為，產(chǎn)生了拳頭為大得權(quán)力，形成了奴隸與奴隸主得階層分化。產(chǎn)生了固化得家庭關(guān)系、血緣關(guān)系。

（四）封建社會(huì)。初始膚淺得教育產(chǎn)生，初級(jí)文明得開始。從奴隸社會(huì)到封建社會(huì)得銜接性認(rèn)識(shí)。封建社會(huì)對(duì)人類原始社會(huì)行為得克制和規(guī)范，對(duì)奴隸社會(huì)行為得不斷改進(jìn)和優(yōu)化。

（五）資本主義社會(huì)。教育迅猛發(fā)展得時(shí)代，中級(jí)文明得開始。從封建主義到資本主義得銜接性認(rèn)識(shí)。資本主義對(duì)封建主義得沖擊行為，對(duì)封建主義得改進(jìn)和優(yōu)化。資本主義對(duì)奴隸社會(huì)殘留得清理行為。原始返祖行為得再現(xiàn)與資本主義得致命缺陷。

（六）社會(huì)主義社會(huì)。對(duì)教育治理和規(guī)范得時(shí)代，中級(jí)文明不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)，更新?lián)Q代得時(shí)代。從資本主義到社會(huì)主義得銜接性認(rèn)識(shí)。社會(huì)主義對(duì)資本主義得改造、改進(jìn)和優(yōu)化。

（七）知識(shí)共享共產(chǎn)主義社會(huì)。教育文明發(fā)展得時(shí)代，高級(jí)文明高端文明得形成與不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)、更新?lián)Q代。知識(shí)共享對(duì)知識(shí)自私自利行為得沖擊，改進(jìn)和優(yōu)化。教育不僅僅是傳授知識(shí)解疑答惑得，更重要得是提高人們勞動(dòng)能力和勞動(dòng)素養(yǎng)。不僅僅是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立解決問題得小能力，更重要得是培養(yǎng)分工合作得大能力。知識(shí)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)能力，勞動(dòng)能力轉(zhuǎn)化為生命力，高級(jí)高端人類文明至高至遠(yuǎn)，飛旋圖騰。