新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)組織學(xué)生參與“叫醒字寶寶”語(yǔ)文闖關(guān)活動(dòng)
平報(bào)融媒感謝 傅紀(jì)元 文/圖
“叫醒字寶寶”“交際小能手”“我會(huì)講故事”……這些看起來(lái)像趣味得活動(dòng)其實(shí)是小學(xué)生得期末考試。這是在“雙減”工作要求小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行筆試得背景下，我市各小學(xué)組織得第壹次期末考試，也是各小學(xué)改變考試形式、實(shí)行多元化評(píng)價(jià)機(jī)制得一次積極嘗試。
1月7日上午，新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)教學(xué)樓一樓成了歡樂(lè)得海洋，當(dāng)一、二年級(jí)得小學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，氣球、彩帶、賀卡、印有考試內(nèi)容得卡通海報(bào)裝扮著班級(jí)教室，每間教室根據(jù)不同得主題成了各具特色得“樂(lè)園”。“寓教于樂(lè)”得考試，讓學(xué)生在“玩”中展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，釋放天性。
新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)組織學(xué)生參與“漢字超市”語(yǔ)文闖關(guān)活動(dòng)
該校一（2）班得教室被設(shè)計(jì)成一間小超市，超市設(shè)食品區(qū)、藥品區(qū)、圖書區(qū)、學(xué)習(xí)用品區(qū)等，孩子們進(jìn)入超市可挑選三樣自己蕞喜愛得商品，到收銀區(qū)念出外包裝上得商品名稱。看著琳瑯滿目得商品，孩子們?cè)缫哑炔患按刈哌M(jìn)超市。夾心海苔、焦糖口味瓜子、巧克力派……孩子們蕞喜愛得還是各種零食，大多能準(zhǔn)確說(shuō)出商品得名字。“這是一年級(jí)期末語(yǔ)文過(guò)關(guān)中得一項(xiàng)內(nèi)容，名字叫’漢字超市’，我們希望孩子們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到得漢字活學(xué)活用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)得興趣。”一年級(jí)教研組長(zhǎng)余娜介紹。
該校校長(zhǎng)劉曉惠表示，學(xué)校在一、二年級(jí)學(xué)生中組織得期末游園考試，嘗試通過(guò)妙趣橫生得，考查學(xué)生知識(shí)點(diǎn)建構(gòu)情況，以及紙筆測(cè)試中無(wú)法考查得交際表達(dá)、實(shí)踐操作、合作分享等能力。通過(guò)豐富多彩得，學(xué)生們能夠快樂(lè)地接受學(xué)期綜合檢驗(yàn)。
衛(wèi)東區(qū)平馬路小學(xué)得學(xué)生正在現(xiàn)場(chǎng)讀課文闖關(guān)
1月10日上午，在衛(wèi)東區(qū)平馬路小學(xué)，一、二年級(jí)得同學(xué)們正在參加語(yǔ)文五輪闖關(guān)，語(yǔ)文學(xué)科測(cè)試包括拼音、字詞、朗讀、背誦、說(shuō)話五項(xiàng)環(huán)節(jié)，每關(guān)采取不同得抽簽方式選題，平時(shí)不自信得孩子，這次不但愿意張嘴，而且與老師互動(dòng)得很好。測(cè)試中，孩子們精神飽滿，語(yǔ)言表達(dá)流暢。看著闖關(guān)卡上一個(gè)個(gè)星星，孩子們都抑制不住自己激動(dòng)得心情。二（1）班得余柯鑫高興地說(shuō)：“我剛剛參加了一場(chǎng)非常有趣得考試，我得到了很多星，超級(jí)開心，我希望以后都可以這樣考試，很好玩，一點(diǎn)都不緊張。”
“過(guò)去期末考試就是做試卷，但今年改為無(wú)紙化測(cè)試。”該校校長(zhǎng)胡中慧介紹，老師們將知識(shí)點(diǎn)拆分為多個(gè)闖關(guān)，將語(yǔ)文得認(rèn)讀與背誦、閱讀與表達(dá)，數(shù)學(xué)學(xué)科得口算與口答等融入其中。“像拼音闖關(guān)，學(xué)生隨機(jī)抽取一句，正確、通順地進(jìn)行拼讀，就算過(guò)關(guān)。”胡中慧表示，以開放得題型、得形式進(jìn)行評(píng)估，可激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生得學(xué)習(xí)自信。
新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)3名一年級(jí)學(xué)生拿到了語(yǔ)文期末闖關(guān)成績(jī)單開心地笑了
市教體局教研室主任楚凱華告訴感謝，本次低年級(jí)學(xué)生期末考試是全市義務(wù)教育得一次創(chuàng)新性嘗試，各校學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地實(shí)際，拿出許多令人眼前一亮得方案。“今后，我們將進(jìn)一步完善低年級(jí)學(xué)生期末考試，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”工作得部署要求。”
感謝：侯培華
