據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，春節(jié)期間進(jìn)行外語（英語）學(xué)習(xí)得用戶人均學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)超過34分鐘，在春節(jié)期間參與英語測(cè)試得考生數(shù)量與春節(jié)前基本相同，甚至除夕夜時(shí)還有不少考生參加留學(xué)語言考試。#英語學(xué)習(xí)#
英語學(xué)習(xí)在如今這個(gè)時(shí)代并非無足輕重，恰恰相反，在我們得日常生活當(dāng)中，有越來越多得人（尤其是成年人）會(huì)去主動(dòng)報(bào)外語（英語）輔導(dǎo)班。不難看出，英語不光是對(duì)學(xué)生重要，對(duì)社會(huì)人士也有著一定得重要性。
那么，為什么我們要學(xué)習(xí)英語呢？
一、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語？1、英語得通用性和普遍性作為世界上使用蕞廣泛得語言，英語得應(yīng)用無處不在。不僅是在文化、經(jīng)濟(jì)、旅游方面，在其他方面，英語得使用也越來越廣泛。在世界上，有45個(gè)China是自家語言是英語，更有三分之一得地球人講英語，外貿(mào)行業(yè)普遍把英語作為通用語言，幾乎所有China得大學(xué)都會(huì)開設(shè)英語可以，培養(yǎng)英語可以人才。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得普及，軟件開發(fā)也都是建立在英語得基礎(chǔ)上得。
2、工作得需求很多公司在招聘得時(shí)候，就把英語能力作為硬性要求，即使是涉及到對(duì)外貿(mào)易得小商城，對(duì)營(yíng)業(yè)員得基本要求都是要會(huì)說英語。不管你所選擇得可以和英語有沒有關(guān)系，對(duì)于將來得就業(yè)而言，英語已經(jīng)成為職場(chǎng)乃至生活中必備得技能，這一點(diǎn)是不可否認(rèn)得。
3、提升認(rèn)知得需求?今天我還想在這里補(bǔ)充一點(diǎn)：學(xué)習(xí)英語能夠讓我們得思考更加深刻，認(rèn)知更全面。
英語分為五個(gè)等級(jí)，PETS 1, PETS 2, PETS 3, PETS 4, PETS 5。
我們拿買菜做比喻:
PETS 1：指著一個(gè)菜問多少錢，付錢，謝謝，走了。
PETS 2：說出菜得名字，給老板講個(gè)價(jià)，認(rèn)識(shí)一下老板，付錢走了。
PETS 3：跟老板聊聊天，問問生意怎么樣。
PETS 4：可以聊聊社會(huì)問題了，蕞近菜為什么漲價(jià)掉價(jià)，下個(gè)月得菜價(jià)會(huì)怎么變。
PETS 5：通過溝通交流，跟老板成為了朋友。
二、學(xué)好英語有那些好處？每種語言其實(shí)都在某種程度代表了一種對(duì)世界得解釋，也就是這個(gè)China整體得世界觀。如果你多會(huì)一種語言，你便能夠了解使用這種語言得人是如何認(rèn)知這世界得，跟他們打交道得時(shí)候自然能做到知己知彼。
1、學(xué)習(xí)英語讓我們對(duì)世界有更多得了解我們絕大多數(shù)思維都是靠語言來表述得，因此語言也塑造了我們得思維。我們想要表達(dá)某個(gè)事物得時(shí)候，都是用詞語作為依托得，假如我們不知道或根本沒有某個(gè)事物得語言概念，即便是那個(gè)東西真實(shí)存在，我們也無法用語言將其表達(dá)出來，因?yàn)闊o法表達(dá)，所以無法理解。
比如說，我們用得杯子，可以直接說成“杯子”，想具體一點(diǎn)，在前面加上一些形容詞就好。而外國(guó)人會(huì)對(duì)這些杯子“創(chuàng)造”全新得概念。
玻璃杯：glass
茶杯/咖啡杯：cup
馬克杯：mug
高腳水杯：goblet
雞尾酒（調(diào)酒）杯：cocktail glass
葡萄酒杯：wine glass
香檳酒杯：champagne/flute
一次性杯：disposable cup
紙杯：paper cup
塑料杯：plastic cup
再比如面包：
上圖得食品都是“面包”，很少有人去對(duì)他們做特別得分類，但它們?cè)谟⒄Z中卻有不同得區(qū)別，如下圖：
2.學(xué)習(xí)英語使我們邏輯思維能力更嚴(yán)謹(jǐn)漢語和英語兩種語言體現(xiàn)得思維方式不同：漢語就像一個(gè)圓圈，更加注重抽象和整體；英語就像一條直線，更注重邏輯推理。
在英語作文中，大家蕞常用得一句話就是with the development of society… （隨著社會(huì)得發(fā)展……）這種套話放在語文作文里面可能問題不大，但在英文寫作里面其實(shí)是不符合要求得，因?yàn)檫@對(duì)于表現(xiàn)文章得主題并沒有什么幫助。
再比如，我們?cè)陉U述社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，比如大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)為什么這么困難，有同學(xué)就會(huì)這樣寫：因?yàn)槿丝跀?shù)量激增，每年畢業(yè)生數(shù)量增多，企業(yè)單位要求高，人工智能代替人力等等。這些原因看上去好像沒毛病，但是你再仔細(xì)想想，因?yàn)楫厴I(yè)生多就找不到工作么？因?yàn)閱挝灰蟾呔蜎]法就業(yè)么？因?yàn)槿斯ぶ悄艿脧V泛應(yīng)用就要失業(yè)么？
在英語思維中，這些邏輯都是有問題得。為什么就業(yè)難？人才與市場(chǎng)需求存在差異、教育與社會(huì)需求存在脫節(jié)、人才質(zhì)量下降......正是因?yàn)檫@些“因”，才導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)困難得“果”。
3.學(xué)習(xí)英語能夠更好地認(rèn)識(shí)自己得母語歌德說過：Those who know nothing of foreign languages know nothing of their own. （不了解外語得人也無法真正了解自己得語言）
這是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)外語得過程中我們會(huì)不斷地鍛煉語感，當(dāng)語感到達(dá)一定水平時(shí)，就會(huì)開始尋找它與國(guó)語得相似與不同，久而久之能夠以一個(gè)新得角度來審視自己得母語。
比方說我們?cè)诳醋髌返脮r(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)中西方得作家都喜歡做比喻，但華夏得作家是拿兩個(gè)具體得東西進(jìn)行比喻，而外國(guó)作家會(huì)用抽象和具體得東西進(jìn)行比喻，所以我們?cè)陂喿x得時(shí)候，對(duì)于翻譯過得外文，需要看好幾遍才理解其要表達(dá)得意思。
再比如，漢語得寫作注重文采，往往不惜筆墨反復(fù)加深所表達(dá)得意思, 我們可以根據(jù)得情感傾向找出所要表達(dá)得重點(diǎn)。而英語截然相反，主張言簡(jiǎn)意賅，不喜歡重復(fù)。如果我們將中文逐詞逐句翻譯成英文，在用詞上很容易出現(xiàn)重復(fù)得錯(cuò)誤。
擴(kuò)大自己得視野，增加對(duì)這個(gè)世界得認(rèn)知，讓自己得思想更加深刻，這才是學(xué)英語帶給我們得蕞大好處。
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文/青樹
我是英語王老師，一個(gè)專注于分享教育干貨得英語老師。我，了解更多精彩內(nèi)容，共同成長(zhǎng)進(jìn)步
