坐標(biāo)郊縣，城區(qū)小學(xué)，4年級，9個班，語數(shù)主科老師共18人，其中女老師16人，僅有的2位男教師，都是中年人，另外一位老師臨近退休。

又看看現(xiàn)在的學(xué)校教職工性別比例有多大，146位教職工（包括后勤人員），有35位男教職工，男性占總職工比例是百分之24。其他學(xué)校，包括中學(xué)(三所學(xué)校都有初高中），男教師比例都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于百分之50。陰盛陽衰局面不可。

以城區(qū)另外一所學(xué)校為例，最近3年新分配來和考調(diào)進(jìn)入教師都是近20人，19年新進(jìn)19人，男教師象征性地來了1人，20年新進(jìn)20人，來了2位男教師，21年新進(jìn)18人，全部都是女教師。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也不容樂觀，我熟悉的一所偏遠(yuǎn)鎮(zhèn)級學(xué)校，50余位教職工，男性不足20人，今年新分配了9名教師，來了2名男性教師。關(guān)于女性教師比例過高，帶來的邊際效應(yīng)，早見端倪，我不再說，只是講身邊的一些事，很多女教師不好找對象，甚至年過30 都還沒結(jié)婚。